L’apprentissage à la lawha est une méthode traditionnelle d’enseignement du Qur’an, largement pratiquée dans les madrassahs, notamment en Afrique de l’Ouest, au Maroc, et dans d’autres régions où l’éducation islamique est prédominante. La lawha est une planche en bois sur laquelle les élèves écrivent les versets du Qur’an qu’ils doivent mémoriser. Cette méthode est caractérisée par plusieurs étapes d’apprentissage, qui impliquent la dictée ou la recopie.
La Dictée
La dictée est la meilleure option pour ceux ou celles qui souhaitent apprendre le Quran avec la lawha et bénéficier de tous ses bienfaits. En effet grâce à la dictée l’étudiant ou l’étudiante peut à travers cet effort personnel acquérir les compétences d’écriture coranique (rasm al qu’rani) et travailler également sa mémoire. De plus, cette méthode permet également de préparer l’étudiant ou l’étudiante à enseigner avec la lawha plus tard. Mais pour les débutants ou pour les personnes qui ont du mal avec l’arabe la dictée peut leur sembler difficile au départ.
Recopier du mushaf
Pour les débutants ou ceux qui rencontrent des difficultés avec l’arabe, la méthode de la recopie du Mushaf est une alternative précieuse et complémentaire à la dictée. L’élève commence par recopier minutieusement les versets directement du Mushaf sur la lawha, avant de se lancer dans l’apprentissage et la mémorisation. Cette approche permet à l’apprenant de se familiariser progressivement avec l’écriture coranique (rasm al qu’rani), tout en consolidant sa compréhension des formes des lettres et des mots.
La recopie offre plusieurs avantages : elle réduit la pression liée à la dictée immédiate, tout en favorisant une immersion dans le texte sacré à un rythme adapté. De plus, en copiant les versets avec attention, l’élève améliore non seulement son écriture, mais renforce également sa concentration et son lien spirituel avec le Quran.
Cette méthode constitue ainsi une étape préparatoire idéale avant d’aborder la dictée, tout en posant des bases solides pour l’apprentissage à long terme et la mémorisation efficace des versets.
Une fois les versets écrits sur la lawha, les élèves les récitent plusieurs fois pour les mémoriser. Ils le font souvent en groupe ou individuellement sous la supervision de l’enseignant. La répétition est une composante clé de l’apprentissage à la lawha, car elle permet de renforcer la mémoire des élèves et de leur permettre de réciter les versets sans avoir à les lire.
L’objectif final de l’apprentissage à la lawha est la mémorisation complète du Qur’an (hifz). Cependant, au-delà de la mémorisation, cette méthode développe également des compétences en écriture, en lecture et en prononciation, tout en inculquant une profonde discipline spirituelle.
En résumé, la dictée est la meilleure manière de tirer tous les bienfaits de l’apprentissage à la lawha mais pour les débutants, débutantes ou encore les enfants il serait préférable de recopier du mushaf un certain temps jusqu’à s’adapter à l’écriture quotidienne du Quran puis passer à la dictée afin d’acquérir le reste des bienfaits.